Contextos: Alunos/as
Unidade 7
Faixa 24
Em Brasília, 17 horas.
Um incêndio destruiu um armazém no Rio de Janeiro. No local eram estocados produtos inflamáveis como algodão e papel, embora não houvesse materiais nocivos. Cinco pessoas ficaram feridas, mas não houve mortes. No entanto, o fogo se espalhou tão rapidamente que, quando os bombeiros chegaram, todo o material armanezado já tinha sido destruído. Os bombeiros continuam no local. A situação está controlada, mas é possível que haja pequenos focos de incêndio.
O presidente brasileiro deseja que o país exporte produtos agrícolas diferentes. Embora o Brasil venda commodities como soja, milho e algodão, o presidente quer incentivar a exportação de outros gêneros para que a produção nacional seja ainda mais diversificada e os agricultores possam expandir as suas atividades. Segundo o presidente, há tanta diversidade agrícola no país que é preciso incentivar o cultivo de produtos além das commodities.
Continua a greve dos professores da rede estadual em Goiás. Além do aumento do piso salarial, os professores reivindicam melhores condições de trabalho. Segundo os grevistas, muitas escolas têm tantos problemas que não é mais possível continuar ensinando. A greve já dura há duas semanas e o vice-governador, encarregado das negociações, disse que dará sinal verde para o aumento de salário, a fim de que as crianças possam voltar às aulas o quanto antes. Ele ressaltou que todos exigem tanto dos professores que é preciso proporcionar melhores condições de trabalho.
Em outra situação de confronto, dessa vez no esporte, a confederação de futebol continua procurando um técnico que traga títulos para a seleção e agrade à torcida e ao próprio time. Os jogadores confrontaram a diretoria e ameaçaram não participar do próximo torneio. Eles estavam tão insatisfeitos que a confederação acena agora com uma bandeira branca e vai envolver vários futebolistas na escolha do seu novo líder. A diretoria da confederação espera que os torcedores também fiquem contentes com a escolha.
Faixa 25
(Mulher)Então, o seu currículo diz que você tem experiência com a cozinha de várias regiões distintas.
(Homem)Bem, eu comecei a minha carreira trabalhando com um chef francês. Depois fui trabalhar com um chef moçambicano. Quando morei na Europa, trabalhei em Portugal e na Áustria. Em Portugal eu aprendi a respeito da culinária local e também da cozinha angolana e cabo-verdiana. Aí, quando eu fui pra Áustria, abri um restaurante e incorporei tudo, cuidando pra ser autêntico e inovador ao mesmo tempo.
(Mulher)Como foi essa experiência?
(Homem)Foi muito boa no início. Tinha sempre muita gente e tal. Nos fins de semana chegávamos a atender mais de trezentas pessoas. Saiu matéria em vários jornais—bom, quatro jornais pra ser exato.
(Mulher)O que aconteceu?
(Homem)Bom… eu tive uma estafa... éééé... e precisei me afastar. Eram muitos papéis para uma pessoa só: chef, contador, gerente... O meu sócio não conseguiu manter o ritmo e acabamos decidindo fechar. Respondi à sua pergunta?
(Mulher)Respondeu, sim. Mas, éééé... não deve ter sido fácil deixar o restaurante.
(Homem)É verdade, mas são águas passadas.
(Mulher)Da Áustria você voltou para o Brasil então?
(Homem)Foi. Aí eu fui contratado pelo hotel em Salvador.
(Mulher)E que pratos faziam mais sucesso lá?
(Homem)Bom, o nosso cardápio variava bastante, mas... deixa eu pensar... eu diria que os pratos de inspiração regional eram os mais pedidos.
(Mulher)Então, por que você acha que deve mon-- quer dizer, liderar a nossa mostra de gastronomia luso-afro-brasileira?
(Homem)Bem, como eu expliquei, eu tenho bastante experiência com a culinária portuguesa. Aqui no Brasil eu já trabalhei no Sul e no Sudeste e agora no Nordeste, mas conheço pratos do país inteiro. É verdade que o meu contato com a culinária dos países africanos é indireto porque eu nunca visitei o continente, mas eu acho que o que eu aprendi com os meus colegas africanos me tornou... ééé... apto, né, a trabalhar com a culinária de Angola, de Moçambique, de Cabo Verde.
(Mulher)Pra realizar essa mostra, do que você acha que ía precisar?
(Homem)Bom, em primeiro lugar eu preciso de um sous-chef. E, claro, pessoas suficientes pra trabalhar na cozinha. A lista de ingredientes seria grande, mas isso vocês devem esperar. E todos os utensílios, claro. Acho que é isso.
(Mulher)OK, Aurélio, muito obrigada, agora…
Faixa 26
a
Fale sobre o seu currículo.
b
Por que você foi despedido?
c
Como você reagiu às críticas sobre o seu trabalho?
d
De que feito você mais se orgulha?
e
Que habilidades você adquiriu depois que se formou?
f
O que você aprendeu com os seus erros?
g
Que ideias você gostaria de implementar?
h
O que você faz quando uma coisa não sai conforme o plano?
Material adicional
Ministério da Administração Pública, Trabalho e Segurança Social (Angola)
www.maptss.gov.ao/
Data de acesso: 9/2/2019
Dados sobre o mercado de trabalho em Cabo Verde (Instituto Nacional de Estatística)
www.ine.cv/estatisticas-por-tema/mercado-de-trabalho/
Data de acesso: 9/2/2019
Dados sobre empregos e mercado de trabalho em Portugal
www.pordata.pt/Tema/Portugal/Emprego+e+Mercado+de+Trabalho-3
Data de acesso: 9/2/2019
Caracteres especiais
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Monitoramento da escuta
Atividade 1
Atividade 2
Analise e classifique os monitoramentos de escuta.
Tão e tanto
Atividade 1
Leia os exemplos dados e repare se tão e tanto podem variar ou não, e se aparecem com adjetivos, substantivos, verbos etc. Em seguida, usando um bloco de notas ou uma folha separada, escreva um novo exemplo para cada tipo de ocorrência (a-f).
- O gerente está sempre tão ocupado!
A minha chefe é tão simpática!
Os bombeiros foram tão eficientes ao apagar o incêndio!
As engenheiras são tão empenhadas! - O projeto ficou pronto tão depressa! Parabéns!
Os funcionários trabalharam tão bem!
Na emergência, a comissária falou tão calmamente! - O Jorge fala tanto! Ele fala mais do que trabalha.
Elas trabalham tanto! Por isso estão sempre cansadas.
- Eu tenho tanto trabalho para fazer!
A minha empresa contratou tantos funcionários este mês!
Há tanta gente no refeitório na hora do almoço!
A secretária tem tantas responsabilidades agora! - O Ari é tão produtivo que sempre recebe os melhores bônus.
A Flávia é tão criativa que toda semana tem uma ideia nova para design.
Os resultados foram tão bons que surpreenderam até a diretoria.
As soluções são tão práticas que agradam a todos. - A Marta gerencia os projetos tão bem que o chefe a considera indispensável.
O Leandro chegava sempre tão tarde que foi despedido.
Eles fazem as coisas tão apressadamente que nenhum trabalho fica perfeito.
Atividade 1 Respostas
- tão (invariável) + adjetivo
Exemplo possível: Esses funcionários são tão aplicados! - tão (invariável) + advérbio
Exemplo possível: Eles fizeram o trabalho tão rápido! - verbo + tanto (invariável)
Exemplo possível: O José se esforça tanto! O trabalho nem sempre fica bom, mas ele tenta. - tanto (variável) + substantivo
Exemplo possível: Eu trabalho com tantas pessoas inteligentes! - tão (invariável) + adjetivo + que
Exemplo possível: As minhas chefes são tão bacanas que eu gosto de ir trabalhar. - tão (invariável) + advérbio + que
Exemplo possível: O relatório ficou pronto tão tarde que não precisávamos mais dele.
Caracteres especiais
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Presente do subjuntivo: alguns usos
Atividade 1
Escolha as formas verbais mais adequadas para completar as lacunas.
Atividade 2
Complete as frases usando o presente do subjuntivo de um dos verbos dados.
conhecer
dizer
poder
prestar
saber
Caracteres especiais
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Gráficos
Atividade 1
Leia os gráficos das páginas 281 e 282 do livro e, em seguida, determine se cada afirmativa a seguir é verdadeira ou falsa.
Caracteres especiais
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Vocabulário relativo ao mundo do trabalho
Atividade 1
Atividade 2
Caracteres especiais
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Regência verbal
Atividade 1
Atividade 2
Complete as frases usando os elementos do quadro. Nem todos os elementos devem ser usados.
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os
Entrevistas de emprego
Atividade 1
A seguir encontram-se perguntas que podem ser feitas durante uma entrevista de emprego. Avalie se cada resposta incluída é boa ou não. Se a resposta não for boa, grave uma melhor e compartilhe-a com um/a colega para avaliação.
- Pergunta: Fale um pouco sobre você.
Resposta: Eu sou uma pessoa tímida que prefere trabalhar sozinha. Não gosto de falar muito e não gosto que me interrompam quando eu estou trabalhando. - Pergunta: Por que você está interessado/a em trabalhar na nossa empresa?
Resposta: Porque vocês pagam muito bem e eu preciso de um bom salário. - Pergunta: Como você lida com o estresse no trabalho?
Resposta: Eu tento reagir a situações, não ao estresse. Por exemplo, ao lidar com um cliente insatisfeito, em vez de me concentrar no estresse, eu me concentro na tarefa a ser resolvida. - Pergunta: Onde você se vê daqui a cinco anos?
Resposta: Daqui a cinco anos eu pretendo estar trabalhando em uma empresa maior que dê mais chances de ascensão na carreira. - Pergunta: Não acha que tem qualificações demais para esta vaga?
Resposta: Eu tenho orgulho das funções que exerci antes, mas neste momento quero voltar a trabalhar diretamente com os clientes. Uma vantagem para a empresa é que eu precisaria de menos supervisão do que alguém com pouca experiência. - Pergunta: Você leva trabalho para casa?
Resposta: Eu sei que hoje em dia se espera que os funcionários trabalhem e estejam acessíveis o tempo todo, mas eu não acredito nisso. Quando eu saio do escritório, o meu tempo é meu apenas. Não olho nem e-mail.
Atividade 1 Respostas
As respostas podem variar. A seguir encontram-se possíveis avaliações e alternativas.
- Esta resposta sugere que a pessoa não está disposta a trabalhar em equipe. Uma resposta alternativa pode incluir a flexibilidade para trabalhar tanto sozinho/a como em equipe.
- Esta resposta sugere que a pessoa está interessada principalmente na remuneração, não no trabalho em si nem em uma possível carreira naquela empresa. Uma resposta alternativa pode incluir a posição da empresa no mercado, características positivas da empresa (p. ex., uma empresa inovadora e/ou engajada em causas sociais), a identificação com os valores e/ou ideais da empresa, o desejo de trabalhar sob a liderança de uma certa pessoa etc.
- Esta resposta é positiva, pois mostra que a pessoa se concentra na resolução das situações de maneira satisfatória tanto para a empresa quanto para possíveis clientes. A resposta sugere que a pessoa mantém controle e não permite que o estresse afete negativamente o seu trabalho.
- Esta resposta indica que a pessoa pretende usar a empresa apenas como um degrau para outro nível. Uma resposta alternativa pode incluir o desejo de ocupar cargos de liderança na própria empresa.
- Esta resposta ressalta as vantagens para a empresa de contratar alguém com mais qualificações do que a vaga exige e, portanto, é positiva.
- Esta resposta sugere que a pessoa nunca estará disponível fora do horário em que está na empresa. Uma resposta alternativa pode incluir o desejo de reservar tempo para a vida pessoal, realçando também que se pode estar disponível em casos de necessidade (como, por exemplo, um prazo que precisa ser cumprido).
Caracteres especiais
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Atividade 2
Como o/a entrevistador/a pode se preparar para entrevistas? A seguir encontram-se afirmativas sobre a preparação por parte do/a entrevistador/a. Determine se cada uma delas é verdadeira ou falsa.