Contextos: Alunos/as
Unidade 5
Faixa 16
(Hélio)Bem-vindos mais uma vez ao Musicalipod, o podcast que fala de tudo relacionado à música brasileira e internacional. O meu nome é Hélio Galvani e eu sou acompanhado por Maristela Werneck.
(Maristela)Esta semana abordamos ritmos brasileiros. O samba é muito popular, mas poucas pessoas sabem de onde vem a palavra samba ou quando o ritmo se iniciou.
(Hélio)Ou a origem dos outros ritmos do imenso Brasil. Nesta edição do Musicalipod, primeiro destacamos o samba e suas origens. Em seguida, explicamos de onde vem o choro, que até hoje é tocado não só em bares mas também em rodas de rua.
(Maristela)Depois, falamos do forró e do maracatu, e em seguida abordamos o sertanejo e a sua variante, o sertanejo universitário, que tem feito muito sucesso entre os jovens. Passamos então para a catira, que é pouco conhecida fora do Centro-Oeste. Por último, conversamos sobre a bossa nova, ritmo que foi gravado por muitos artistas fora do Brasil e é, possivelmente, o ritmo brasileiro mais conhecido no exterior.
Faixa 17
(Hélio)Bem-vindos mais uma vez ao Musicalipod, o podcast que fala de tudo relacionado à música brasileira e internacional. O meu nome é Hélio Galvani e eu sou acompanhado por Maristela Werneck.
(Maristela)Esta semana abordamos ritmos brasileiros. O samba é muito popular, mas poucas pessoas sabem de onde vem a palavra samba ou quando o ritmo se iniciou.
(Hélio)Ou a origem dos outros ritmos do imenso Brasil. Nesta edição do Musicalipod, primeiro destacamos o samba e suas origens. Em seguida, explicamos de onde vem o choro, que até hoje é tocado não só em bares mas também em rodas de rua.
(Maristela)Depois, falamos do forró e do maracatu, e em seguida abordamos o sertanejo e a sua variante, o sertanejo universitário, que tem feito muito sucesso entre os jovens. Passamos então para a catira, que é pouco conhecida fora do Centro-Oeste. Por último, conversamos sobre a bossa nova, ritmo que foi gravado por muitos artistas fora do Brasil e é, possivelmente, o ritmo brasileiro mais conhecido no exterior.
(Hélio)Bom, começamos então pelo samba, uma das marcas nacionais. A palavra “samba” vem do vocábulo “semba”, de origem africana, que significa “umbigada”. O samba tem feito parte da cultura brasileira pelo menos desde a primeira metade do século XIX, mas no começo estava associado às camadas sociais menos privilegiadas. No início do século XX, o samba começou a ser apreciado por outras camadas também, devido a gravações que podiam ser distribuídas e ouvidas por todos.
(Maristela)E ainda bem, né, Hélio? Ninguém resiste a um bom samba!
(Hélio)É verdade, Maristela. Com as gravações, mesmo quem nunca tinha ouvido um samba passou a ter acesso ao que viria a ser um dos traços típicos da nossa cultura.
(Maristela)Pois é. O samba começou no Rio de Janeiro mas acabou se espalhando pelo país todo. E mais tarde surgiram tipos diferentes de samba, não é? Hoje temos o samba-canção, o samba-enredo, o samba de roda, até o samba-rock, mencionado na música “Chiclete com Banana” do Gilberto Gil. E, claro, não podemos deixar de mencionar o pagode.
(Hélio)Naturalmente! Aliás, hoje eu vou tocar pagode com uns amigos.
(Maristela)Ah... Você nunca tinha dito aos nossos ouvintes que tocava pagode!
(Hélio)Ah, toco. O violão é um instrumento versátil e eu tenho aprendido ritmos diferentes. Na semana que vem eu vou participar pela primeira vez de uma roda de choro. A Lúcia, que é muito talentosa, também vai. E você está convidada, claro!
(Maristela)Obrigada, Hélio. Eu não vou perder essa roda de choro por nada! E por falar em choro, esse é o próximo ritmo que vamos abordar...
Faixa 18
Fui no Tororó
beber água não achei
achei bela morena
que no Tororó deixei
Aproveite, minha gente,
que uma noite não é nada
Se não dormir agora,
dormirá de madrugada
Ó dona Maria,
Ó Mariazinha,
entrarás na roda
e dançarás sozinha
Sozinha eu não danço
nem hei de dançar
porque eu tenho o fulano
para ser meu par
Faixa 19
O rap é um estilo musical que faz parte da cultura hip hop, que é caracterizada também por outros elementos como a break dance e o beatbox. O desenvolvimento do rap é atribuído a DJs que criavam novos sons com LPs, com práticas como scratching e phasing. Também era essencial a participação dos MCs, que faziam intervenções faladas ou cantadas sobre a base rítmica. Essa improvisação poética sobre uma batida rápida é a essência do rap, um estilo musical em que o texto é mais importante que a música. O rapper recita os seus textos ritmicamente, mas com pouca musicalidade. Uma das características do rap é o flow, que funde as palavras melodicamente. Como em outros estilos, também costuma haver um refrão, que é repetido algumas vezes durante o rap. Os rappers podem fazer um “duelo”: dois ou mais rappers improvisam textos e respondem uns aos outros, formando um diálogo musical.
Faixa 20
a
O primeiro movimento do famoso concerto Primavera, de Vivaldi, é tocado em alegro.
b
O rock tem as suas origens no blues.
c
No Brasil, os bailes funk são muito populares.
d
Eu não sei cantar, mas adoro karaokê!
e
Aquela cantora de jazz famosa está fazendo uma turnê pelo Brasil.
f
Você gosta de reggae, não é? Sabia que vai ter um show este sábado?
g
Eu ouvi um medley muito legal hoje.
Material adicional
Museu da Imagem e do Som (São Paulo)
www.www.mis-sp.org.br/
Data de acesso: 9/2/2019
Museu da Música Portuguesa
www.mmp.cm-cascais.pt/
Data de acesso: 9/2/2019
Música africana na diáspora (notícia)
www.publico.pt/2016/04/15/culturaipsilon/noticia/de-rhode-island-a-buraca-uma-historia-alternativa-da-musica-africana-1729102
Data de acesso: 9/2/2019
Rádio Nacional de São Tomé e Príncipe
www.rnstp.st/index.php/eventos-e-musicas
Data de acesso: 9/2/2019
Instrumentos musicais tradicionais de Moçambique
www.micultur.gov.mz/index.php/cultura/dancas-e-instrumentos/instrumentos-musicais-tradicionais
Data de acesso: 9/2/2019
Caracteres especiais
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Muito(s) e pouco(s)
Atividade 1
Complete com muito(s), muita(s), pouco(s) ou pouca(s).
Caracteres especiais
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Ter + particípio passado
Atividade 1
Complete as frases usando ter + o particípio passado dos verbos em parênteses. Preste atenção à forma adequada para o verbo ter.
Atividade 2
Complete as frases usando ter seguido do particípio passado de um dos verbos dados. Preste atenção à forma do verbo ter.
estreitar
ouvir
ser
ter
tocar
Caracteres especiais
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Sufixos formadores de substantivos
Atividade 1
Complete as palavras com um dos sufixos dados.
-ada
-ção
-dade
-eiro
-ia
-ista
-ura
Atividade 2
Caracteres especiais
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Estrangeirismos: pronúncia
Atividade 1
As frases a seguir contêm estrangeirismos. Leia-as em voz alta, gravando a sua leitura em áudio. Em seguida, verifique a sua pronúncia comparando a sua gravação ao áudio da atividade.
- Durante o blecaute não se podia nem ouvir música.
- O artista enviou um e-mail cancelando o show.
- A música grunge era popular na última década do século XX.
- Eu não gosto de heavy metal. Prefiro gêneros como hip hop e soul.
- O meu amigo é tecladista freelancer.
- O swing é um tipo de jazz mais dançante.
- Vai haver um coquetel de lançamento do CD.
Atividade 2
O impacto da música: tópicos para discussão
A seguir encontram-se alguns tópicos a respeito do impacto da música que podem ser discutidos com colegas.
- As músicas que possuem mensagens agressivas podem fazer do seu ouvinte um agressor.
- As músicas com teor machista influenciam o comportamento do homem e da mulher.
- Uma música pode revelar o quão inteligente o seu ouvinte é.
- O gosto musical de uma pessoa está relacionado à classe social a que ela pertence.